2025-05-19 08:52:41 李琪楠
為深入貫徹落實(shí)職業(yè)教育活動(dòng)周精神，宣傳職業(yè)教育體系建設(shè)改革成效，展示職業(yè)教育服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和服務(wù)人的全面發(fā)展的主要成果。楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)立足行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢(shì)，開展了“數(shù)字繪旅 云端逐夢(mèng)”主題教學(xué)活動(dòng)，展示旅游職業(yè)教育教學(xué)的探索與創(chuàng)新。
巧學(xué)AI應(yīng)用——?jiǎng)?chuàng)新景區(qū)營銷海報(bào)設(shè)計(jì)
同學(xué)們化身創(chuàng)意策劃師，跨越地理與文化的邊界，從國內(nèi)的秦始皇兵馬俑、敦煌莫高窟等世界級(jí)文化遺產(chǎn)，到國外的悉尼歌劇院、德國新天鵝堡等知名景點(diǎn)，精心挑選最具吸引力的營銷素材，巧用AI技術(shù)，深度挖掘景區(qū)特色，高效完成了兼具視覺沖擊力與文化感染力的海報(bào)設(shè)計(jì)，將傳統(tǒng)旅游營銷與前沿?cái)?shù)字技術(shù)完美融合。
圖1：旅游管理專業(yè)學(xué)生策劃景區(qū)營銷海報(bào)設(shè)計(jì)展
圖2：旅游管理專業(yè)學(xué)生景區(qū)營銷海報(bào)設(shè)計(jì)合影
自媒體實(shí)戰(zhàn)——玩轉(zhuǎn)自媒體運(yùn)營
同學(xué)們以小紅書、抖音等新媒體平臺(tái)為實(shí)戰(zhàn)陣地，深入研究自媒體平臺(tái)規(guī)則與用戶喜好，從0到1搭建自媒體賬號(hào)，完成了從競品分析、賬號(hào)定位，粉絲互動(dòng)運(yùn)營到爆款筆記的打造，實(shí)現(xiàn)單賬號(hào)150萬+瀏覽量的突破，更吸引了10余家品牌邀約合作，將課程理論轉(zhuǎn)化為商業(yè)價(jià)值，培養(yǎng)了學(xué)生內(nèi)容策劃、數(shù)據(jù)分析與粉絲運(yùn)營的綜合能力，展現(xiàn)了超強(qiáng)的自媒體運(yùn)營能力！
圖3：學(xué)生新媒體賬號(hào)運(yùn)營展示
圖4：學(xué)生新媒體賬號(hào)運(yùn)營數(shù)據(jù)展示
圖5：學(xué)生新媒體賬號(hào)流量100萬展示
旅游與管理學(xué)院將緊扣文旅行業(yè)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型趨勢(shì)，創(chuàng)新項(xiàng)目化教學(xué)模式，將AI技術(shù)應(yīng)用、新媒體運(yùn)營等前沿實(shí)踐融入課堂，在實(shí)戰(zhàn)中提升學(xué)生專業(yè)技能，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)競爭力，為文旅行業(yè)輸送適配產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。（文/楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游與管理學(xué)院 李琪楠）
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