2025-04-24 11:14:16
在2017年考取高校教師資格證的那個(gè)暑假，劉威踏入曲阜孔廟拜謁萬(wàn)世師表孔子。兩千五百年前的木鐸清音穿越時(shí)空，在她年輕的胸中陣陣激蕩，她共情而淚濕：教師之責(zé)，原是最莊嚴(yán)的生命相托。
劉威所在的西北農(nóng)林科技大學(xué)是全國(guó)首個(gè)成立綜合素質(zhì)教育學(xué)院的高校，作為一名美育教師。從2019年斬獲全校青年教師講課一等獎(jiǎng)，到2020年獲得陜西省課程思政教學(xué)標(biāo)兵，再到2023年榮獲第三屆全國(guó)高校教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，2025年她主講課程《戲曲鑒賞》順利獲批陜西省課程思政示范課。從教八年來(lái)生命相托的歷程，她愈走愈堅(jiān)實(shí)。
劉威。受訪者供圖
課堂里的文化傳承
世人常以園丁喻師者，劉威卻更愿自比“教育農(nóng)人”：既要如農(nóng)人般躬身沃土，深諳"順木之天"的自然之道；亦當(dāng)懷詩(shī)家之赤誠(chéng)，守護(hù)"詠而歸"的教育本真?！傲⒂谌咧v臺(tái)，我想追求‘一半詩(shī)心照山河，一半匠心耘桃李的境界”，劉威說(shuō)，“戲曲不僅僅是藝術(shù)，更是我們刻在骨子里的文化基因，需要在某個(gè)特定的節(jié)點(diǎn)去激活和點(diǎn)燃?！?/p>
生活中的劉威，氣質(zhì)如蘭，溫潤(rùn)如玉。講臺(tái)上的她，儀態(tài)端莊，妙語(yǔ)連珠。走進(jìn)劉威的《戲曲鑒賞》課堂，仿佛置身于一場(chǎng)跨越時(shí)空的文化對(duì)話。
她聲情并茂地講述著京劇《鎖麟囊》的故事，從“樂(lè)善好施”的中華傳統(tǒng)美德到“直面現(xiàn)實(shí)”的人生態(tài)度，她的講解不僅讓學(xué)生們領(lǐng)略戲曲的藝術(shù)之美，更讓他們感受到中華文化的深邃與力量。
在鑒賞秦腔新編歷史劇《關(guān)中曉月》時(shí)，劉威精解劇魂“橫渠四句”——“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！睂⑵鋭』炅⒁馀c創(chuàng)始人張載生平與學(xué)校的淵源、辦學(xué)宗旨結(jié)合，極大地增強(qiáng)了感染力。
在《白蛇傳·情》的婉轉(zhuǎn)水袖間，她與學(xué)生共品"西湖雨過(guò)暮色濃，執(zhí)手相望淚朦朧"的東方情韻；于《程嬰救孤》的鏗鏘梆子聲中，看學(xué)子們眼中迸發(fā)的忠義之光；當(dāng)《清風(fēng)亭》的悲愴二黃響起，臺(tái)下多少青年才俊掩面而泣，方知“百善孝為先”的刻骨銘心……
臺(tái)上臺(tái)下，一批又一批的學(xué)生，邂逅驚喜，感動(dòng)共情?！案鴦⒗蠋煵粌H學(xué)會(huì)了鑒賞戲曲，更從中找到了文化自信、精神共鳴。我們要將這份文化遺產(chǎn)傳承下去！”已經(jīng)考取中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生的何洋洋同學(xué)回憶起自己的課堂體驗(yàn)，眼中閃光。
“當(dāng)學(xué)子們能于昆曲水磨腔里聽(tīng)見(jiàn)山河歲月，在京劇臉譜間讀懂忠奸善惡，在秦腔嘶吼中感受家國(guó)情懷，我相信這些播撒在心田的‘真善美’種子，終將在某個(gè)春日破土抽枝，開(kāi)出傳承的繁花?！?/p>
課堂內(nèi)外的美育浸潤(rùn)
師者，除了深厚的學(xué)術(shù)造詣，也必有溫暖的人文關(guān)懷。
“劉老師總是用一顆滾燙的愛(ài)心對(duì)待我們，她更是我人生中的一盞明燈?！庇卸螘r(shí)間楊帆同學(xué)情緒低落、彷徨，劉老師推薦她學(xué)唱京劇《江姐·紅梅贊》，“很神奇，唱著唱著，內(nèi)心的力量感就上來(lái)了。這個(gè)唱段已經(jīng)被我置頂歌單榜首。”
鑒賞完豫劇《花木蘭》，一位女同學(xué)動(dòng)情地走到劉威跟前：“我們家姊妹三個(gè)，父親重男輕女，所以我一直非常努力地學(xué)習(xí)。今天跟著劉老師學(xué)唱‘誰(shuí)說(shuō)女子不如男’，太酣暢淋漓、揚(yáng)眉吐氣了，今后，我要成就更好的自己！”
在創(chuàng)排2020年元旦晚會(huì)《一封家書》時(shí)，劉威了解到藝術(shù)團(tuán)一位女生正陷于母親離世的悲痛中，就鼓勵(lì)她撰寫一封寫給母親的信，最終在配樂(lè)朗誦中圓滿完成了情感的升華。這名女生很快走出悲痛，以積極狀態(tài)投入期末備考。
育人之路不限于課堂。劉威組建起了“谷韻戲曲傳習(xí)社”，帶領(lǐng)學(xué)生們從理論走向?qū)嵺`，從課堂走向舞臺(tái)。在她的指導(dǎo)下，學(xué)生們創(chuàng)作了多個(gè)思想性與藝術(shù)性俱佳的作品，包括校內(nèi)首次由學(xué)生擔(dān)綱的“仲夏一曲京韻濃”戲曲專場(chǎng)演出、《青春戲曲助戰(zhàn)疫》MV，不僅在校內(nèi)廣受好評(píng)，還登上了共青團(tuán)中央的微信公眾號(hào)，影響深遠(yuǎn)。
越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，并自覺(jué)成為文化傳承的踐行者。
2024年11月，她組織舉辦了首屆校園“中國(guó)好家風(fēng)”主題朗誦會(huì)。臺(tái)上的同學(xué)手執(zhí)經(jīng)卷，侃侃論道；臺(tái)下的觀眾目不轉(zhuǎn)晴，掌聲熱烈。最后全場(chǎng)齊聲誦讀，臺(tái)上臺(tái)下情感交融達(dá)到高潮，震人心魄。
美育中的人生導(dǎo)航
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善；五育并舉，德立而道生，立德樹人……”在全球文化交融的時(shí)代背景下，劉威堅(jiān)持認(rèn)為要堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，弘揚(yáng)中華美育精神，不忘教育初心，以美育人、以美培元。
在班會(huì)上，劉威拋出了“靈魂三問(wèn)”：你最想成為哪種動(dòng)物和植物、最喜歡的三本書以及欽佩的三個(gè)人物。同學(xué)們踴躍發(fā)言，討論熱烈。劉威老師堅(jiān)信，在探索自我價(jià)值觀的過(guò)程中，發(fā)掘榜樣力量，就是在以美培元中完成了學(xué)生自我人生的導(dǎo)航。
考入中國(guó)傳媒大學(xué)碩士的周格格是劉威的小迷妹：“劉老師的優(yōu)雅渾然天成，從老師身上我看到了知行合一的力量，我將努力做一名向世界傳播中國(guó)文化的使者。”
劉威認(rèn)為，教育應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)社會(huì)中發(fā)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。在她的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，谷韻戲曲傳習(xí)社的同學(xué)多次深入王上村、合陽(yáng)縣等進(jìn)行公益演出，用藝術(shù)的形式服務(wù)社會(huì)，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
近三年，劉威為兄弟院校和示范區(qū)婦聯(lián)培訓(xùn)達(dá)60場(chǎng)次以上，將美育的理念與實(shí)踐推廣到了更廣闊的領(lǐng)域。
如今，劉威的《戲曲鑒賞》課程已成為西北農(nóng)林科技大學(xué)的一張文化名片。接下來(lái)，她想結(jié)合學(xué)校學(xué)科特色，在全國(guó)率先倡導(dǎo)開(kāi)設(shè)“大美三農(nóng)”課程，以全新的視角解讀三農(nóng)之美。
通訊員 張琳 溫才妃 農(nóng)業(yè)科技報(bào)·中國(guó)農(nóng)科新聞網(wǎng)記者 閆瑜濤
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