2025-02-25 19:25:52
2024年，橫山區(qū)教育和體育局堅持以問題為導(dǎo)向，按照區(qū)級統(tǒng)籌、區(qū)域整體推進原則，制定出分級分層、相互協(xié)調(diào)的“三個課堂”總體推進計劃，以“課堂革命·榆林實踐·橫山踐行”為抓手，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外教育壁壘，有序推進“三個課堂”順利實施。
橫山區(qū)第七小學(xué)的學(xué)生們在勞動實踐教育基地收獲玉米（資料照片）。
做實“第一課堂”，推進課堂教學(xué)改革。2024年，橫山區(qū)舉辦全區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革培訓(xùn)會和現(xiàn)場會、課堂教學(xué)改革暨作業(yè)管理經(jīng)驗交流會，推動區(qū)外先進資源理念引進和區(qū)內(nèi)中小學(xué)課堂教學(xué)改革、作業(yè)管理經(jīng)驗共建共享。橫山中學(xué)的“活力課堂”、第二中學(xué)的“善思課堂”、第三中學(xué)的“135”課堂、第三小學(xué)的“四段一評”教學(xué)、城關(guān)小學(xué)的“356優(yōu)質(zhì)高效課堂”、第九小學(xué)的“四環(huán)九步”綠色課堂，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)理念和課堂行走方式，有效提高了課堂教學(xué)效益。
做活“第二課堂”，拓展教育多重維度。橫山區(qū)著力打造課后服務(wù)多樣化的“第二課堂”，把“繽紛社團活動”整合在課后服務(wù)，建立“點餐式”課后服務(wù)模式，深入挖掘?qū)W校、地方資源，豐富“第二課堂”內(nèi)容。第三小學(xué)的版畫社團和繩舞社團等，特色鮮明；響水中學(xué)的“紅白綠”三色德育課堂，申報為陜西省黃河流域精品研學(xué)課程項目；第四小學(xué)的千人韻律操、第二中學(xué)的千人非遺橫山老腰鼓操，受到多家媒體的轉(zhuǎn)載報道。學(xué)校依托非遺資源優(yōu)勢，打造社團和興趣小組，傳承陜北民歌、橫山剪紙、橫山說書、橫山老腰鼓。以“雙減”“課后服務(wù)”“教育評價變革”“新高考”等重大改革為契機，不斷完善課程體系，構(gòu)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，利用課后服務(wù)的基礎(chǔ)性服務(wù)與個性化服務(wù)，豐富學(xué)校課程建設(shè)，全面落實課程育人，提升智育實效。
做強“第三課堂”，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。橫山區(qū)以紅色研學(xué)為主題，組織學(xué)生到橫山起義舊址、延安革命紀念館、榆陽區(qū)補浪河女子民兵治沙連、米脂楊家溝等地，學(xué)習(xí)革命先輩的英雄事跡，讓學(xué)生走進社會，了解歷史，賡續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因。積極推動勞動實踐基地建設(shè)，橫山區(qū)第四小學(xué)、第六小學(xué)、第七小學(xué)等40多所學(xué)校開辟了勞動實踐基地，組織學(xué)生參與農(nóng)作物種植、培育和收獲全過程，引導(dǎo)學(xué)習(xí)勞動技能，培育學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的思想情懷。從構(gòu)建遠足、勞作、野炊等校外教育課程入手，發(fā)揮校外教育課程豐富學(xué)生生活閱歷、磨礪意志品質(zhì)的作用，確?！凹扔袑嵺`，更有教育”落實在校內(nèi)外協(xié)同育人體系建構(gòu)進程中。
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